¿Cómo proceso datos?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno será capaz de:
 Conocer la terminología específica
 Comprender las estructuras, componentes y funcionalidades de los programas.
 Aprovechar los recursos para la resolución de problemas.
 Contribuir al desarrollo de capacidades básicas de cálculo.
 Ordenar y estructurar datos cuantitativos.
 Elaborar los conocimientos cualitativamente.
 Reconocer y emplear las utilidades de una planilla de cálculo.
 Identificar qué tipo de gráficos debe aplicar en distintas situaciones.
 Valorar la importancia de la aplicación de sistemas de Base de Datos.
 Identificar y distinguir los distintos tipos de datos que componen un sistema de Base de Datos.
ACLARACIONES
Para el trabajo de esta unidad resulta imprescindible la Coordinación con diferentes asignaturas del curso.
Al trabajar con Planillas Electrónicas insistir en el conocimiento de las distintas formas de representación, que no son exclusivamente
estéticas sino que cada tipo de Gráfico comunica determinada información.
Con relación a las Bases de Datos es imprescindible su desarrollo teórico. En las Salas que cuentan con un programa gestor de Base de
Datos su presentación en forma práctica es necesaria.
Es importante que los alumnos entiendan correctamente la estructura de una Base de Datos haciendo especial énfasis en que la integridad
de los datos de la misma es elemental para su manejo dado que cualquier cambio efectuado afecta la cadena de caracteres que la
componen variando así los resultados.
Se recomienda poner énfasis en el uso cotidiano de las Bases de Datos. Por ejemplo: al buscar en Internet, al utilizar tarjetas de crédito, al
buscar un contacto en el celular, al crear la libreta de direcciones en un programa gestor de correo electrónico (práctica recomendada), etc

Objetivos especificos de la asignatura

¿Cómo presento mis trabajos?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno será capaz de:
 Utilizar adecuadamente un Procesador de Textos
 Manejar correctamente el portapapeles
 Editar documentos
 Crear diapositivas
 Elaborar y modificar imágenes
 Usar adecuadamente Internet
 Crear páginas Web
ACLARACIONES
Algunos contenidos de esta unidad ya se presentaron en Primer Año pero es importante profundizar en ellos. Otros temas deberán
planificarse acorde a las posibilidades del docente. Se considera estrictamente necesario su tratamiento aunque sea en forma teórica.
Cuando los alumnos presenten trabajos, el docente los orientará en el uso del software (tanto si el estudio se hizo en primer año como en
segundo) de acuerdo con la aplicación específica del mismo.
La idea central es que busque la forma de resolución de problemas, estudiando, analizando la situación e investigando con el medio
informático cómo resolverlo. El alumno tiene que tener idea de que el medio tecnológico sirve para el logro de objetivos específicos.
Con respecto a Herramientas de Internet, se incluyeron en el Programa las actuales, no obstante, a medida que surgen innovaciones es
imprescindible que el docente las presente en clase. Esto requiere el esfuerzo de investigación y actualización permanente.
Para la creación de Páginas Web, aunque no esté instalado ningún programa de diseño Web, se pueden utilizar las herramientas de los
procesadores de texto.
Para el trabajo de coordinación es fundamental que el docente de informática junto con el docente de otras asignaturas pueda analizar
páginas y portales.
Tener en cuenta las temáticas de interés de los alumnos para la presentación de los trabajos en las distintas aplicaciones, así como los
requerimientos de docentes de otras asignaturas procurando que se realicen dentro del marco de aplicaciones educativas directas.
Inspección de Informàtica

Plan Ceibal gana premio a la excelencia en gobierno electrónico

Plan Ceibal gana premio a la excelencia en gobierno electrónico
El Plan Ceibal ganó el premio a la excelencia en gobierno en América Latina y el Caribe “ExcelGob”, en la categoría “eficiencia en la gestión pública”. La distinción fue decidida el 5 de marzo por los directores de gobierno electrónico en los países miembros de la OEA y por varios ministros a cargo de programas de sociedad de la información en sus países, que participaron en Montevideo en la Reunión Anual de la Red de Gobierno Electrónico de América Latina y el Caribe.
El presidente del LATU, Miguel Brechner, dijo a El Espectador que desde el sector público se pueden emprender proyectos de calidad. “Y creo que el Plan Ceibal además de lo que implica desde el punto de vista conceptual ha implicado una logística, una interacción pública y una interacción público-privada increíble. Cuando uno entra a analizar el detalle es cuando uno se da cuenta de todo lo que se hizo en dos años”, indicó Brechner.
Fuente:http://www.universidad.edu.uy/index.php?action=fullnews&id=5021